Clase 1. Qué es el Folclor.

Inicio:

-          Observan  presentación de imágenes (Canción ancla “la Violeta y la Parra”).

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-          Responden preguntas  indagatorias de conocimientos previos como:

·         ¿Reconocen alguna de las escenas mostradas?

·         ¿Han presenciado alguna de ellas?

·         ¿A qué país representan?

·         ¿Con qué concepto podríamos definir este conjunto de escenas?

-Escuchan objetivos de la clase.

Desarrollo:

-          Observan y  escuchan  el Power Point sobre el concepto y definición de folclor.

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folclor

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-          Comentan el  Power Point.

-          Relacionan los nuevos conceptos con los aprendizajes previos.

-          Se conforman grupos de máximo 4 alumnos.

-          Desarrollan GUÍA didáctica.

-          Analizan la guía según sus propias experiencias.

-          Reflexionan, en base a su experiencia, con respecto al folclor de nuestro país.

-          Valoran las influencias del folclor en nuestro país.

-           Elaboran una síntesis grupal.

-          Cada grupo expone sus conclusiones.

Cierre:

-          Responden las preguntas de la profesora, como:

·         ¿Qué aprendimos hoy?

·         ¿Qué fue lo que les pareció más significativo?

·         ¿Qué entendieron por folclor?

-          Escuchan la  síntesis global de la  profesora, que les dará una visión general del folclor.

-          Registran indicaciones de trabajo de indagación para próxima clase.